11月19日上午，吴公强中学数学卓越工作室来我校开展学科专题教研暨送教活动。参加活动的有工作室的专家、我校和省内各兄弟学校教师。活动由教研室主任翁时江主持。

党政负责人郑海明

  我校党政负责人郑海明致欢迎辞，对前来参加活动的专家和老师们表示热烈的欢迎。他向大家介绍了我校的办学历程、教育方针、办学方向和教师队伍、生源等情况，随着时代的发展，挑战与机遇并存，希望名师工作室团队以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以促进教师专业发展为核心，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，开发优质教育教学资源，推广教育教学成果，辐射、引领周围的教师共同进步，促进课程改革的不断深入，推动教育事业健康持续发展。希望参会教师多一点教育情怀，多一点沉淀，少一些浮躁，满载而归。最后，预祝吴公强名师工作室各项活动取得圆满成功。

陈昕主任

  海南省教育研究培训院主任陈昕表示，团队工作室是教师专业成长的加速器，是教育教学改革的助推器，而各个地方根据教育教学工作需要又成立了地方工作室，这些一系列的教育教学工作，让我们的教育教学更接地气，助推课程改革，为地方教师专业发展提供了交流的平台。

吴公强老师

  工作室主持人吴公强老师，感谢热海院附中对此次活动的大力支持，我们充分感受到了附中师生的热情与真诚。课堂是我们的主阵地，我们会潜心研究课程改革，总结课程改革新经验，也会毫无保留的把经验分享给大家。

  同课异构，构出精彩课堂。文昌中学高燕老师、东方八所中学和我校杨春雨老师的《空间向量基本问题》，三亚八一中学胡丽丽老师和我校何晓老师的《3.2解一元一次方程（一）-合并同类项与移项》，东方第二思源学校张军鹏老师和海口市五源河学校闫书英老师的《13.4课题学习-最短路径问题》，三亚市第二中学陈维红和三亚市第四中学陆晓峰老师的《空间向量基本问题》，都为我们带来了风格迥异公开课。上课教师的不同教学设计、教学方法和策略，都让我们看到同一内容用不同的风格、方法和策略进行教学的课。多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华，这种多层面，全方位的合作、探讨，切实提升了教师的教学教研水平，提高教学质量，让我们看到精彩的课堂。

上课部分教师

听课教师

撰稿/摄影：陈蓉