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初中部师生结对帮扶活动实施方案
发布机构:本站编辑    浏览次数:次 发布时间:2013-10-18

为深入贯彻落实海南省教育厅的有关文件精神,进一步加强师德建设工作,增进师生间的理解和沟通,帮助学习和生活上有困难的学生走出困境,构建和谐关爱的新型师生关系,促进优良校风、学风的形成,琼州学院附属中学初中部决定在我校初中部开展“师生结对帮扶”活动。结合我校实际情况,特制定本实施方案。:  

一、目标任务  

此次师生结对帮扶活动,主要对象是在学习和生活上有困难的学生(贫困生,学困生,留守儿童,单亲学生家庭)。

通过师生结对帮扶活动,来帮助学生解决学习,生活,家庭,心理等方面的困难和问题。通过师生结对帮扶活动,让老师用爱心去感化学生,用温暖去体贴学生,用知识去帮助学生,用成功去鼓励学生,让自己所帮的学生:通过师生结对帮扶活动,使学生在缺点面前能鼓起勇气去克服,在困难面前能想办法去解决问题的能力,通过帮扶的组织建立,不仅能使学困生和贫困生在群体中具体一席地位;通过师生结对帮扶活动,加强家校联合,实现家校共育,确保不让每一个学生掉队,进一步提升教育形象,办人民满意的教育。

二、成立领导小组  

为了使此次师生结对帮扶活动顺利开展,特成立琼州学院附属中学初中部师生结对帮扶活动领导小组

组  长:符冠烨

副组长:曾少平 郑海明  张忠富  邢福康  姜涛

成  员:初中部全体科任老师   初中部干事

三、具体要求 

1、结对帮扶的老师要了解学生的经济情况,对家庭困难学生给予适当帮助,确保义务教育阶段学生不因贫困辍学。

2、结对帮扶的老师要了解学生的家庭社区育人环境,督促家长重视对孩子的教育,对学生在家庭和社区的学习生活和社会交往提出意见和建议。

3、结对帮扶的老师要了解学生家庭教育情况,加强对家庭教育的指导。普及家教知识,提高家长科学教育孩子的能力。

4、结对帮扶的老师要与家长交流孩子在学校和家庭中的表现,如生活习惯、学习习惯、思想、个性特点等,共同探讨有助于学生成长的教育方法。

5、结对帮扶的老师要向家长宣传教育法规,学校办学理念特色等内容,广泛听取社会家长对学校的意见和建议,加强沟通和联系,争取家长对教育的支持和认同,树立良好的教育形象。

6、结对帮扶的老师要每个月对帮扶学生家访或电访至少一次,每个月找帮扶学生谈话至少两次,且有谈话记录。创设机会多与学生交流,增进情感,及时帮助解决学生遇到的困难,做他们的知心朋友。学校要采用不定期抽查的方式对师生结对帮扶工作进行跟踪检查。

7、结对帮扶的老师要创设情境对有进步的学生进行激励和表扬,树立和提高信心,每学期对进步明显的学生给予表扬奖励。

四、组织方法及实施步骤  

1、确定帮扶对象。10月15日至10月20日是确定帮扶对象阶段。班主任深入摸查,确定本班(实验班除外)的帮扶对象5名左右,根据该生的特点,与初中部商量确定1名帮扶对象与该班的科任老师结对,并协助填写《教师结对登记表》和《教师结对活动记录表》,建立结对帮扶档案,对每一位帮扶学生的思想和学习状况、性格特点、爱好特长、家庭情况等都做详细记录。  

2、制定帮扶计划。10月22至25制定好帮扶计划,围绕解决学生问题、提高学习成绩,提出切合实际的学习目标,制定行之有效的学习帮扶计划,保证活动取得实效。  

3、开展帮扶活动。从2013年11月1日至学期末为实施帮扶活动阶段。采取多种形式及措施加强与学生及学生家长的交流沟通,掌握帮扶学生的思想动态、学习情况及行为习惯的养成情况,逐步引导学生建立正确的人生观世界观,形成良好的学习习惯,掌握一定的学习方法。

4、总结帮扶成效。学期末进行帮扶成效总结。参加帮扶活动的老师要对帮扶情况进行全面总结,形成材料,上报年级;年级进行总结,形成材料学校。

琼州学院附属中学初中部

2013年10月18日

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